Educación Inicial para Todos

E n la sala de clases podemos implementar algunas estrategias simples que ayudan a reforzar lo que es innato en los niños: la tolerancia  y el respeto por la diversidad del ser humano. Y es que conceptos como el racismo son aprendidos socialmente, ningún niño nace así.   Refiriéndome específicamente a educación inicial, no se trata de hacer reflexiones directas del tema, el respeto a   la diversidad se dará de forma natural en la convivencia diaria y respetuosa.   Los niños pueden notar, por ejemplo, el color de piel distinto entre  uno u otro niño, así como notan que unos amigos usan lentes y otros no, pero cómo lo manejen dependerá de las reacciones de los adultos ante las mismas .   Como educadoras debemos procurar naturalidad ante las diferencias y no solo respetar la diversidad, también promoverla.  Las profesoras de niños pequeños podemos utilizar ciertas estrategias que quizá sean invisibles para el mundo, pero nosotras sabemos que lo hacemos con el objetivo de

El año pasado mis alumnos escogieron aprender sobre el "Mundo de los Animales", debo decir que no se inclinaron por alguna especie en particular, sus intereses empezaban en los peces y mariposas y teminaban en los dinosaurios.   Por lo tanto decidí que podíamos investigar datos curiosos y hechos de animales que, más bien, no sean muy conocidos o comunes y por eso escogí esta enciclopedia de National Geographic Kids para hacer una hermosa y divertida actividad que llamamos "La Enciclopedia de los Animales".  Esta enciclopedia tiene la particularidad de tener muchísimas fotos reales y poco texto, sin embargo el texto que se comparte es de alta calidad.  Los datos son interesantes y de fácil comprensión para los niños, además promueven la conservación de las especies en su habitat natural. Inicio de la actividad: - Mostré a los niños la enciclopedia para que se familiaricen con ella. - Preparé una cajita (yo tomé una caja reciclada de cartón,

Artículo original https://wehavekids.com/education/Preschoolers-Learn-Best-Through-Play, escrito por Mckenna Meyers, traducido por Alejandro Cevallos para este blog. Aprendizaje basado en el juego ·          ¿Sabía usted que los preescolares que basan su educación en el juego promueven un nivel muy profundo de aprendizaje que impulsa a los niños a explorar, desarrollar su curiosidad, y a resolver sus propios problemas? ·          ¿Sabía usted que lo que se enseña en los preescolares con un currículo académico comprende meramente un nivel superficial de aprendizaje e inhibe la intuición y la independencia? ·          ¿Sabía usted que hay décadas de investigación en Psicología del desarrollo que muestra que el juego es la manera más efectiva para que un niño pequeño aprenda, desarrolle habilidades sociales, y regule sus emociones? ·          ¿Sabía usted que el juego ha disminuido de manera dramática durante los últimos 50-60 años, con un aumento correspondiente en depre

El juego es cosa muy seria para la niñez, tanto así que cuando el niño tiene la oportunidad de jugar libre y espontáneamente surgen los mejores aprendizajes, las ideas más creativas y las experiencias memorables.   Lamentablemente, hoy en día, tanto en los jardines de infantes como en el hogar estamos olvidando la importancia que tiene el juego en la vida del niño.  En el aula se destina el momento de juego libre cuando sobra tiempo dentro de la jornada diaria de “trabajo”, y en el hogar se prioriza el tiempo frente a videos o juegos electrónicos y estructurados, negando al niño la oportunidad de aburrirse y crear nuevos juegos ante la urgencia de distraerse.   Sin embargo, los mejores juegos no se desarrollan en los 10 minutos que sobran después de “dar” o “empezar la clase”.  Al jugar los niños están elaborando planes, practicando estrategias e ideando sus propias reglas y esto no se puede dar en un tiempo tan corto.  Así como los adultos requieren de un tiem

     Cuantos sentimientos a la hora de despedirnos de nuestros alumnos, ellos a una tierna edad de 6 años se gradúan de su primer escalón en el largo camino de la educación: el preescolar.       Personalmente, las graduaciones suelen ponerme sensible.  Lloro en todas.  Así que fue un gran desafío cuando una compañera me pidió que ese año, durante la ceremonia de graduación de los pequeños, sea yo la encargada de decir las palabras de despedida.  Además una gran responsabilidad, pues hablaría en nombre de todas mis colegas.        Y por si fuera poco, mis alumnos graduándose.  Esos niños que fueron mis alumnos tres años, que los vi llegar en su primer día de clases, a los cuales vi crecer día a día, esos niños que son parte de mi corazón, de mi vida, de mis pensamientos, de todo!     Comparto con ustedes lo que dije ese día, pues quisiera que si alguno de ustedes se siente identificado y quiere decirlas se sientan en total libertad de utilizarlas, sin necesidad de mención